审核评估22问，带你全面了解重庆工商大学本科教学工作情况（一）【值得收藏】

 今年11月中旬，我校将接受本科教学工作审核评估。本科教学工作审核评估是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况。审核评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，还将进一步促使高校加大对本科教学的投入，改善办学软硬件条件，广大师生将会得到更优质的教育环境。

正确理解评估、熟悉校情、全面了解我校本科教学情况有助于营造良好的评建氛围，作为一名重庆工商大学人，让我们做好本职工作，用实际行动，为重庆工商大学迎评促建，为母校欣欣向荣贡献力量！

一、学校历史沿革是怎样的？

重庆工商大学是在我国深化高等教育体制改革，大力实施西部大开发战略和重庆直辖的时代背景下，于2002年经国家教育部批准，由原渝州大学和原重庆商学院合并组建而成，由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主。  

原渝州大学于1978年经原国家教委批准成立，隶属重庆市，是覆盖理、工、文、经、管、法等多个学科门类的全日制普通高等学校，其前身是西南军政委员会于1952年批准成立的重庆机电工业学校。1984年教育部批准渝州大学为重庆市市属全日制普通高等学校，1985年获学士学位授予权。  

重庆商学院于1987年经原国家教委批准正式成立，隶属原商业部，是一所以经济类、管理类专业为主，兼有文、法、工等多学科的财经类全日制普通高等学校，其前身是1963年成立的重庆市财贸干部学校。1991年获学士学位授予权。1998年9月，学校划转重庆市，实行中央与地方共建，以重庆市管理为主。

二、学校发展目标与办学定位是什么？

（一）学校发展目标：从现在开始，通过5-10年的努力，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作整体水平全面提升，主要办学指标和整体实力位居全国同类高校前列，努力把学校建设成为具有鲜明财经特色的全国知名高水平多科性大学。

（二）学校办学定位：

发展类型定位：办好教学型大学，到2020年，全面实现由教学型大学向教学研究型大学的转型。

人才培养定位：坚持立德树人，着力培养信念执着、品德优良、基础扎实、知识面广、富有社会责任感、创新创业精神和实践能力的应用型、复合型、创新型和国际化高素质人才。

学科发展定位：以“双一流”国家战略为引领，瞄准学科发展国际前沿，面向国家、重庆市重大战略需求和社会经济发展的重大问题，强化财经优势，打造各学科集群品牌，建设经、管、文、工、法、理、艺等多学科协调发展的学科生态体系。

办学层次定位：以本科教育为主体，大力发展研究生教育，积极开展留学生教育，按需发展其他类型教育，构建多层次多类型协调发展的人才培养体系。

服务面向定位：立足重庆，面向全国，走向世界。

三、学校的办学理念是什么？

质量立校、特色兴校、人才强校

四、学校人才培养的目标是什么？

本科人才培养总目标：坚持立德树人，着力培养信念执着、品德优良、基础扎实、知识面广，富有社会责任感、创新创业精神和实践能力的应用型、复合型的高素质人才。

五、学校有多少个学院？

学校设有19个教学学院

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排版：叶婷 李清鑫

审核：石薇琳 叶雅盈 王国娇